今日のゼミでは、3人グループに分かれて、先日自分たちで作ったカードの“分析”をしました。 私たちのグループの手順としては、 ①工作教室の価値がプラス（＋）マイナス（ー）の二つに分ける。 ②マイナス要因をさらに分析して、「自発的」「兄弟・友達がいる…